近日，国家有关部门发文中强调，教学要向课堂教学要质量。指示明确，直击关键。

　　课堂课堂，教学之堂。是学习基地，传授知识之所，充分利用课堂教学时间，是全面提高学校教学质量，做到应教尽教，强化学校教育主阵地作用的重要措施，是教学工作的重中之重。努力提高课堂教学的教学质量，向老师提出了更高的要求。上好每一堂课，教师必须备好“三门课”。一是备好书本知识课。每上一课之前，教师都要深钻教材，按照教学大纲要求，找准重点，确定难点，理清疑点，对课文内容反复研究，多角度思考，然后精写教案。对于首上课程，还可以课前先自我试讲。二要备好学生课。课前要对全班学生的接受能力有个评估，老师懂，学生不一定会懂，老师讲过了，学生不一定都听会了，掌握了。所以，要注意因材施教，分人指导，循序渐进，让优等生掌握好，中等生跟得上，后进生不落下。三要备好传授课流程。一进教室，先讲什么，再讲什么，后讲什么，“酌缓急而布之”。要千方百计调动学生课堂学习积极性，搞活学教气氛，让教学互动，把“灌输式”“填压式”变为“互动式”“灵活式”，把提问与解答融为一体，做到教得生动，学得活泼。让教师、教材、学生三者形成共鸣共振的良性互动。在潜移默化中把知识传导给学生，充分发挥课堂教学的整体效能。

　　学高为师，解惑答疑。只有这样，用教师的时间换取学生的时间，用教师的智慧启动学生的智慧，用教师的心血浇灌学生的心田。打好坚实的课堂教学质量基础，学生课后稍加温习，便能牢固掌握所学知识。

　　如果偏离了课堂教学这个重心，课堂浅教，课后深补，课堂留一手，课后再出手，校内减负，校外增负，就会忽视全体学生整体学业的提高，人为造成教育不均衡，弄得家长只好求于课外辅导，参加补习培训班。浪费钱财，加重了学生的学习负担，损害了学校形象，败坏了社会风气，这是大家都不愿接受和看见的怪象。“决不能让良心的行业变成逐利的产业。”如今，党和政府及教育部门，正在出重拳，整治校外各种培训班、补习班、升学辅导班等机构，严禁教师以挣钱为目的课后补课行为。只有采取提高课堂教学质量与打击非法教育培训机构双管齐下，才能建立深受群众欢迎的优良教学秩序。让广大青少年学生将来成为优秀的新时代中国特色社会主义建设者和接班人。（□ 李宜庆）