【连网】 习近平总书记在中央党校中青年干部培训班开班式上，强调年轻干部要提高“七种能力”来解决实际问题。总书记的重要讲话从党和国家发展建设的高度，对干部队伍建设提出了要求、指明了方向。全体领导干部尤其是年轻干部必须认真学习深刻领会，以务实作风夯实解决实际问题能力的根基。
理论学习要务实，努力筑牢解决实际问题的理论基础。正确的行动来源于正确理论的指导。学习态度要务实。新时代的各级领导干部尤其是年轻干部必须保持清醒的头脑，充分地认识到学习是人生发展进步的阶梯，是做出成就的动力，是力量的源泉，放松学习就会落伍，不学习必然被淘汰。加强理论学习，既是个哲学问题，也是个重大政治问题。各级领导干部要把理论学习当作工作历程中的“加油站”，当作观察问题的“望远镜”，当作黑夜前行的“指路灯”，当作生命中的粮食和水，变“要我学”为“我要学”。学习内容要务实。提高领导干部解决实际问题的能力，必须把提高领导干部马克思主义理论素养放在第一位。当前最重要的是要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，在全面正确理解和掌握习近平新时代中国特色社会主义思想体系和精神实质上下功夫。学习方法要务实。要系统地通读原著，只有认认真真地读懂原著，才能从源头上领会其思想观点和精神实质。要联系实际地学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不能浅尝辄止、断章取义、以偏概全。要妥善处理好工学矛盾，缺什么补什么、弱什么学什么，做到“两不误”“两促进”。
指导思想要务实，始终坚持解决实际问题的正确方向。要确立解决问题是职责要求的思想。在其位、谋其政，尽其职、负其责。每一个领导干部要把解决实际问题贯穿于履行本职职责的全过程，以解决实际问题的成果作为衡量自己履职尽责的检验标准。要确立解决问题就是最创新的思想，在解决问题中去创新。何谓创新？做别人没有做过的事情是创新；做别人没有做完的事情是创新；别人已经做过了但需要反复做，且每次做都会遇到和以往类似而又不同的困难和问题，解决这些问题也是创新。而在现实生活中，有的领导干部却往往只注重了做前人没有做过的事情，搞急功近利、短期效应，一任领导一把号各吹各的调，认为上一任领导规划的重点项目是上任领导创新的工作，自己再接着干，显得自己不会创新。要确立“落实就是政绩”的思想，在抓落实中出政绩。落实好上级的指示，并不是一件轻而易举的事情，它能够体现出领导干部解决实际问题能力的高低、实绩的大小。作为上级党委领导衡量一个单位、一名干部的一条重要标准就是要看会不会解决实际问题，会不会抓落实。要确立“中央的大政方针确立之后，省部级以下主要是抓落实”的思想，这是确保“两个维护”的具体体现。
决策研究要务实，努力练就解决实际问题能力的基本功。只有吃透“上情”，明了“下情”，并善于实现两者的有机结合，才能最大限度地保证决策的准确性、科学性和有效性，这也是新时代领导干部的基本功。吃透“上情”是创造性解决实际问题的前提。吃透“上情”要注意处理好两个关系：总政策与具体政策的关系，总政策是具体政策的方向和出发点，具体政策是正确贯彻总政策的保证；阶段性和连续性的关系，阶段性体现时代特色，连续性是各个阶段的政策之间的内在联系。明了“下情”是创造性地解决实际问题的基础。领导干部要真正明了“下情”，须确立三个意识：要确立明了“下情”是领导干部解决实际问题工作基础的观念；要确立调查研究是明了“下情”基本途径的认识；要确立明了“下情”不是一次就能完成的认识。在“上情”“下情”的结合上下功夫，是提高领导干部解决实际问题能力的关键。从一定意义讲，结合就是创造，结合就是解决问题的方法。经验和教训告诉我们，要想结合得好，有三个方面很重要：第一，政策上的具体化。要将中央有普遍指导作用的政策与自己本地的特殊情况有机地结合起来。要充分考虑一项政策的社会承受力，根据时间地点条件的不同在执行贯彻的方法和步骤上有所区别。要创造性地解决在贯彻党的路线方针政策中遇到的新情况新问题，做到既抓住精神实质又结合本地实际。第二，工作上的微观突破。要选准突破口，抓住中心环节，投入重要力量，以钉“钉子”精神把工作重点紧紧抓在手上抓住不放直到问题得到解决。要善于用微观突破来带动全局，既通过解决主要矛盾，带动次要矛盾的解决，也通过总结微观突破的典型达到举一反三、以点带面、推动整体工作的目的。第三，组织上的疏通协调。各级领导在解决实际问题过程中，要十分重视中间环节的疏通，防止和减少扯皮现象。要做到思想疏通，思想顺通才能一通百通，要充分利用和发挥各种媒体手段和渠道，把党的政策传播到各个角落、各个阶层，达到家喻户晓。要做到行为畅通，切实解决部分地方在一些工作环节上出现的“卡壳”“梗塞”“截和”等“经络不通”现象，让人民群众切切实实享受到改革发展的红利，这是党的干部队伍建设的长期任务。（□ 臧玉臣）
作者为连云港市交通运输局原一级调研员
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