党纪学习教育不能作秀

在全党开展党纪学习教育，是以习近平同志为核心的党中央为加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展作出的重大决策部署，是党的政治生活中的一件大事。在笔者看来，党纪学习教育中一定要认清“作为”和“作秀”的差别，虽只有一字之差，却会“谬以千里”。党员干部有作为，群众欢迎，同事尊重，组织放心；党员干部善作秀，那么只能害人害己。因此，作为一名党员干部要有作为不作秀。

要正“官念”。一些党员干部作秀不作为，没有解决好为谁当官、为谁创造政绩的问题，生怕组织埋没了自己、领导不认可自己、群众忘记了自己，出现“政绩饥渴症”。作为党员干部应该经常想一想当干部是为了什么，干了什么，将来要留下什么。把这些想清楚、想正确，就能自觉走出个人名利的“沼泽地”，干出实实在在的成绩。作为负责任的党员干部，必须要始终坚持执政为民，始终和人民同呼吸、共命运，凡事要想着群众、一切依靠群众、一切为了群众，实现好维护好发展好最广大人民群众的根本利益。立职就是要真抓实干，为群众办实事。领导干部居其位而不作为，难免会被群众戳脊梁骨。要想成就一番事业，赢得群众的口碑，必须靠实干，要自觉增强发展的责任感、使命感，以发展为己任，以事业为追求，努力做推动发展的实干家。

要养“心气”。党员干部要戒除思想上的肤浅、作风上的浮飘、生活上的浮华，多养从容淡定、心境平和的静气，多养埋头苦干、不事张扬的憨气，多养宁肯吃亏、不屑作秀的骨气，搞好“心灵环保”，以健康的心气干事创业。“飘”风不止，作风难正。毋庸置疑的是，工作作风当戒“飘”。真正做到务实肯干，就得“对症下药”，细思“飘”的背后，不外乎是一名党员干部思想的滑坡、惰性的张扬、能力的枯竭。新时代新担当新作为，作为一名党员干部，肩扛重任，任重道远，在日常的工作生活中当不断强化学习筑牢思想防线，时刻自我反省警惕被惰性驱使，崇尚艰苦奋斗保持能力“在线”，同时，更应该视“飘”为耻，远离“飘”风，堂堂正正做人，扎扎实实做事，让党放心，让人民满意。

要尚实干。“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。”党员干部尤其是领导干部，要在其位、尽其责、求其效，在破解矛盾难题、克服障碍阻力、应对风险挑战中，敢于担当、勇于担当、善于担当，坚持实事求是、实干笃行，努力成为堪当民族复兴重任的高素质干部。党员干部应既做“指挥员”也做“战斗员”，该到现场的就要到现场，该亲自动手的就要亲自动手。多干利于长远的事、多干事关大局的事、多干惠及百姓的事、多干力所能及的事，把那些不安本职的“跳客”，唱高调、说大话的“谈客”，投机取巧、不干实事的“钻客”，不干事、专挑刺的“看客”淘汰出局。在实干精神上“鼓足劲”，自立自为勇于担当，以“功成必定有我”的干劲、“不达目的决不收兵”的执着，真心实意为群众办实事做好事解难事，用实际行动践行“人民至上”的价值理念，当好“为民服务孺子牛”，牢牢守护民心、守住江山。

要重考评。完善党员干部考评机制，准确甄别作为者的实绩、作秀者的“假绩”，防止只知其一、不知其二，只看表皮、不看内里，从制度层面上引导党员干部有作为、不作秀，真正让作为者有机会、有舞台，让作秀者不得利、不得位。结合领导点评和群众评议等工作，建立上下联动、贯穿全年的“立体化”考评方式，确保考评责任落实到位。上级党组织负责人以参加下级党组织民主生活会、调研座谈会、情况通报会等方式，每半年进行一次集中点评，通过“一把手抓、抓一把手”，进一步明确各项考评工作的责任主体。结合治庸治懒专项行动，采取召开党代表质询会、建立重点工作通报制度等方式，加强日常监督评议，对群众满意度排名靠后的单位进行现场质询，起到良好督促作用。

党员干部只有正确处理好作为与作秀的关系，才能对得起组织，经得起考验，当得起重托。（陈达 作者为东海县李埝乡文化广电体育服务中心副主任）

总值班: 吴弋     编辑: 蔡佳美     

来源: 连云港发布

相关新闻

• 让“新农人”成为“兴农人”
• 吕秀彬：蔷薇河
• 于红色故事中赓续拳拳“家国情”
• 吕秀彬：蔷薇河
• “一次挂号管三天”，给群众更暖心“医”靠
• 守正创新“中华文化” 砥砺迸发“青春力量”