【连网】 中医最讲究师带徒的传承。在连云港援马耳他的路上，连云港援外医生杨晓明为了更好传播中国中医文化，在南欧岛国马耳他收了四个“老外”徒弟。
教外国人学中文不易，学中医更不易。为了让学生了解中医内涵，杨晓明给这些外国学生上的第一堂课就是道德教育，讲述《大医精诚》里面的中医德和术两个面知识，教他们先做人，后做事，脚踏实地做人做事。用中医哲学，告诫他们要尊重父母、师长、同学、病人、同事、还有所学的专业。医术可以慢慢提高，医德必须牢记在心。
因材施教是中医师带徒非常重要的精髓。杨晓明为了激发学生的兴趣，会问学生在学校学习过什么？想学什么？并根据同学反馈的信息做出调整。杨晓明告诉笔者，这四个实习生早前学习过几年中医的，他们理论知识比较扎实，缺乏的是实践，把理论知识和实践相结合的过程，还有就是应用中医看病的经验。因此，我将我自己学习心得告诉他们，特别是如何把书本知识应用到临床，并且讲述自己的治疗经验。
中医教学包括教和学两个部分，为了增加学生的动手能力，杨晓明遇到新病人，都会演示给实习生看怎么问诊、怎么体格检查，怎么分析，怎么诊断，怎么治疗、怎么预防调护的等。学生如果遇到疑问会一一作答。为了让学生快速掌握针灸技术，杨晓明给学生发一个针灸棉团，让他们回去练习，遇到合适的病人，他会指导学生们扎针。实习结束的时候，杨晓明就当模特给他们练手，给他们信心。
不仅帮助学生锤炼自己的技法，杨晓明还帮助学生学习各种基本功。例如有的学生想学推拿的，杨晓明都会让他们每天在米袋上练习一小时，并予以指导，告诉他们如何用力、如何沉肩垂肘、如何配合呼吸、如何利用自身的重心同时避免自身的劳损。用力时要达到“轻而不浮，重而不滞”。此外，杨晓明还会给学生做推拿，让他们感受一下推拿力量、频率、柔和、深透，寻找刚中有柔、柔中有刚、刚柔相济的感觉。
为了增加学生的信心，杨晓明更是亲自下场，让学生为自己推拿。针灸，纠正他们不同。杨晓明说，这种方式实为了告诉同学老师是相信中医的。因为中医不是只是给病人扎针，也给自己扎针的。
杨晓明告诉记者，教学相长，在带教的同时，我会发现自己有很多专业英语词汇是不懂、不会的，发音不标准的。了解自己不足，我就逼迫自己去学习，去练习，还有很多知识点是自己模棱两可、或者不懂得，就通过认真看书准备，力图不误人子弟。
