【连网】 □张晨晨 徐洪绕
“自2009年起，我们共举办‘非遗进校园活动’达500余场次，受众达5万人次。”市艺术研究所相关负责人介绍道——近年来，市艺研所按照“学校有特色、学生有特长”的理念，全面推进“一校一品”，先后与育才幼儿园、新海小学、浦南中学、连云港师专、淮海工学院等各类大中小学校合作，将面塑、葫芦画、淮海戏、越剧等非遗项目引入校园，作为“非遗社团”活动每周固定时间为学生们授课。
长期以来，非遗进校园项目配备专门工作队伍或相对固定的专业工作人员，服务内容不断创新，能够定期、及时、准确对外公示活动内容，在当地具有广泛影响力和吸引力，具有较好的社会效益，能较好地满足当地群众文化需求。“非遗进校园”，作为非遗保护工作的重要组成部分，已成为我市推进非遗保护工作的有力之举。
倾力打造非遗“校园集散地”
为了更好开展非遗项目校园传承工作，市文化部门和学校通过搭建校园宣传展示平台，加强非遗宣传和展示工作，取得显著效果。
学校结合区域特色，按照“学校有特色、学生有特长”的理念，全面推进“一校一品”，积极将一批非物质文化遗产引入校园，通过长期开设非遗兴趣班或课程等，使得非遗项目在孩子们的心中扎下土壤，着力打造出了“个性化、特色化”的发展之路。
比如厉庄镇中心小学，主打民间游艺、打连厢的传承工作；罗阳中心小学则主打“刻纸”的传承工作；沙河镇二小则主打传统农业生产生活习惯的传承工作等。宋庄镇中心小学、青口镇中心小学、石桥镇九里小学、金山镇职业中学、赣榆区高级中学等多所中小学，均有相对应的非遗传承项目，俨然成了非遗传承的“校园集散地”。
这些非遗内容，涉及传统戏剧、曲艺、传统美术、传统舞蹈、传统音乐、传统技艺、传统体育、民间习俗、民间文学等九大类。而被学校聘为教师的市级非遗代表性传承人有王维良（剪纸）、赵秀庭（京剧表演）、张作松（快板）等5人。今年53岁的王维良，是我市剪纸项目的代表性传承人，他最拿手的绝活是剪花鸟虫鱼、人物肖像等，2005年至今，他获得了国家、省、市级活动金银铜牌奖30多项。
“校园传承”形式多样各具特色
我市每年举办“文化遗产日”非遗保护成果展，每届均安排学校参展、参演。历届连云港文博会也开展了多项“非遗课堂”特色活动。许多学校主动吸纳非遗资源进行课程开发，引导学生学习、认识、参与传承和创新，促进了学生全面发展，育才幼儿园的面塑、新海小学的柳编、浦南中学的葫芦画等都成绩显著。
譬如在云雾茶的传承中，通过观摩云雾茶制作、茶艺表演等形式，让学生跟随专业老师寓教于乐的讲解，学习云雾茶的制作与茶道，让茶文化进一步走进学生的实践课堂。此外，许多学校还成立“非遗社团”，丰富学生课余生活。
面对“乡音”可能失传的危机，灌云、灌南、海州等县区，认真开展“淮海戏进校园”活动，通过学生学唱淮海戏，掌握一些淮海戏知识和演唱技巧，激发学生的热爱与兴趣；甚至许多学校还邀请淮海戏票友进校园，进行实地的业务指导。值得一提的是，为传承非遗，刘氏自然拳传承人刘家平还专门组建了市龙腾文武运动学校。
据市艺术研究所相关负责人介绍：非物质文化遗产进校园”以传承和保护非物质文化遗产为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，围绕“弘扬民族文化，延续中华文脉”非物质文化遗产保护的主题，本着非物质文化遗产保护“从娃娃抓起”的理念，传承和保护好非物质文化遗产，使中、小学在继承优良传统文化的基础上，培养师生对非物质文化遗产传承与保护的兴趣，形成具有鲜明特色的校园文化，为广大师生创造优良的人文环境与和谐的发展氛围，打造校园文化特色，促进非物质文化遗产工作的传承与发展。
