择菜、洗碗、包饺子、洗衣服……在祖辈的鼓励和带动下，一双双稚嫩的小手，拿起了抹布、扫帚、拖把等劳动工具。在多数人的观念里，祖辈往往是溺爱孩子的，自然是孩子劳动的“阻力军”。但在最近的采访过程中，笔者发现，越来越多的祖辈渐渐成为孩子劳动教育的“主力军”。相比父母，祖辈们更具耐心、更能包容接纳孩子的不完美，反而能更好地带着孩子们参与家庭日常生活劳动，让孩子们在劳动中感受着不一样的快乐，在劳动中收获成长。

不同年龄各有任务

在劳动中快乐成长

“姥爷，我不想画画了，你带我去外面玩吧。”盼盼一边喊着姥爷，一边把画画用的画笔和画纸收拾整齐，不玩的东西及时归位。不到5岁的盼盼这一好习惯的养成，姥姥、姥爷立了首功。

盼盼的姥爷吕述元介绍，孩子现在上幼儿园中班，因为爸爸常年在外地工作，妈妈平时也要上班，照顾孩子的生活起居，他们做得要多一些。老人觉得，培养劳动习惯要趁早，要从娃娃抓起，至于做什么事情，可以根据不同年龄段进行安排。比如说，两岁时自己吃饭，3岁了帮忙摆放鞋子，不用的东西及时归位。到了4岁，会带着孩子一起完成择菜、擦桌子这些简单的劳动。

对于劳动，很多小朋友第一反应是不想做，盼盼也不例外。“姥爷，为什么我要帮你们摆鞋子，我不想干。”刚开始，盼盼会嘟起小嘴，一脸不情愿。对于孩子的畏难情绪，吕述元觉得，这时候要狠得下心，循循善诱，“那姥爷为什么要帮你洗衣服，我也可以不用做呀。我们生活在一起，大家都有各自的分工，要懂得帮助家里人。”在似懂非懂中，盼盼认认真真把活做完，当她完成后，家里人适当夸赞和奖励，也让小家伙在劳动道路上充满动力。

吕述元说，一直以来的劳动培养，让盼盼在幼儿园的自理能力远超同龄孩子，这让他们很自豪，自小种下爱劳动的种子，会让孩子受益一生。

“积分制”奖励措施

让孩子爱上劳动

打开水龙头，拿起洗碗布挤上洗洁精，轻轻拿起碗碟一一清洗，然后用清水冲洗，最后放入沥水篮……11岁的瑞瑞全神贯注，没有一句抱怨，洗完后，瑞瑞会仔细检查积分表上的加分。

“积分制”让喜欢挑战的瑞瑞爱上了劳动，而这一制度正是瑞瑞的奶奶王秀芹想出来的。老教师出身的王秀芹非常重视孩子的劳动实践，为了让孩子爱上劳动，她跟瑞瑞一起制定了这一制度。洗碗、扫地、整理衣物、收拾房间等劳动，都会在积分表上有所体现，做得好就加分，并且根据完成程度分为差、一般、优秀三个档，做得好积5分，一般积3分，如果是差就不能积分。积分表两周总结一次，分数达标后，家人会对瑞瑞进行奖励，比如抓娃娃、买自己想吃的零食等。

“现在的生活条件富足，不少家庭都把孩子当成‘小公主’‘小王子’，什么都不让他们干，这是很不正确的做法。”王秀芹说，如果一个孩子小时候不劳动，长大后会比较懒惰，畏难情绪也重，独立生活能力自然就差。瑞瑞现在各方面都挺积极，平时在学校成绩也很优异，兴趣特长也挺多，孙女的这些表现，更加坚定了他们对瑞瑞劳动方面的培养。让孩子在学习中热爱劳动，在劳动中促进学习，他们会进行到底。

发挥独特优势

打造优良劳动家风

“我一般很少让孩子进厨房，其实很多时候，她也想自己动手做些吃的，但是每次都把厨房弄得很乱，我还得花很多时间去收拾。”家有小学生的市民范守梅表示，孩子快12岁了，这个年龄阶段对于炒菜、做饭这些，还是蛮感兴趣的，但是不想孩子把厨房弄得乱糟糟的，她一般不给孩子进厨房，某种程度上来说，是自己打压了孩子参与劳动的积极性。相反，孩子的奶奶更有耐心，会带着她一起洗菜、炒菜、包包子。

类似范守梅家这种状况的不在少数。相较年轻父母而言，祖辈有更充裕的时间和足够的耐心带着孩子参与家庭日常生活劳动。国家二级心理咨询师刘广勋表示，在劳动学习过程中，孩子难免会出错，做得不够好，年轻的父母往往比较急躁，容易打压孩子的积极性，但是，祖辈们心态平和得多，一是更有耐心，二是更能包容孩子在劳动中出现的失误或不足。此外，祖辈大多经受生活磨炼，往往更尊重劳动，他们在日常生活中通过言传身教，能把热爱劳动的传统美德传承给孙辈，通过自己的劳动行为潜移默化地影响孩子的劳动观，甚至能转变成优良的劳动家风，让祖孙辈之间的情感更加深厚。（袁春梅 徐继平）

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