柏纪荣

2013-10-11 14:31 来源: 连网

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师德报告照片

柏纪荣和留守儿童共进午餐

柏纪荣和牵手留守儿童及其母亲合影

留守儿童牵手仪式　　

27年美丽的坚守

-----记省爱生模范柏纪荣老师

【连网】　“我愿做一支彩笔，为山村的孩子描绘美好未来，我愿做一只渡船，为山村的孩子摆渡波涛彼岸”，这是赣榆县黑林小学柏纪荣老师的人生信条，正是凭着这样的信念，27年来她始终坚守在山村教育的讲台上。

1986年柏纪荣师范毕业分配到一所偏远山村——黑林镇大树小学任教。这里是市县有名的扶贫村庄，校舍没有围墙，教室是排成两行半的土房子……然而，艰苦的工作环境并没有使她退缩，没有教参，她就自己跑出去借回来抄，没有挂图，她就自己用粉笔在黑板上画，门窗坏了她就带领孩子们油漆……柏老师在这偏远山区一干就是27年！

27年来，她潜心研究，探索农村教育的有效途径,形成了富有特色的个人教学风格，受到同行及学生家长的喜爱。曾获省爱生模范、市优秀教育工作者、县首批名师、县“十大道德模范”，县“五一巾帼标兵”等称号，获市教科研成果奖、市农村教师突出贡献奖、市教师专业研究能力大赛二等奖；被聘为市网校家庭教育指导教师、县师德报告团成员。多年来，她爱岗敬业，把爱无私地洒在了山村孩子的身上。

五年前，黑林镇中心小学刘广芳老师所带的班里有个特殊的女孩名叫廖铄，她从小就得了一种怪病，手臂手指无力，腿脚不能走路，几近瘫痪。廖铄在校学习最大的困难是大小便。开始，她妈妈每天上下午到校一次抱女儿上厕所，班主任刘老师便主动帮助家长一起料理廖铄的大小便问题。廖铄的妈妈在医院上班，每天离岗两次到学校照顾孩子很不方便。柏老师看在眼里，急在心中，“我能帮上忙吗？”她不断地反问自己，几天的思考过后，她有了一个大胆的想法，她决定和廖铄的课任老师组成一个以刘老师为主的“爱心小组”，帮助家长减轻一些负担，这一提议很快得到课任老师杨雪的同意。从此“爱心小组”的三个人承担了抱廖铄上厕所及课间活动的所有事务。柏老师的班级离廖铄所在的班距离比较远，每天下课铃声一响，柏老师就一路小跑去询问廖铄是否需要上厕所。每当弱小的她吃力地抱着廖铄进出厕所时，别人总会问：柏老师你不累吗？她总是笑笑说：习惯了。

爱是一种力量，暖暖的，不知不觉中在大家心里蔓延开来。正当“爱心小组”面临困难时，殷伟、樊灵艳、单秀清等年轻女教师及一些女学生都主动要求加入到“爱心小组”，爱心团队不断壮大。五个年头，五度春秋，“爱心小组”甘愿给廖铄当活动“轮椅”，校园见证了她们与廖铄一次次相依相偎的动人场景。在“爱心小组”的呵护下，小廖铄的脸上一天天地露出笑容，学习成绩直线上升，还被评为市、县优秀少先队员。

2008年9月开学之际，有个家长送来了一位白血病患儿--邱俊龙，家长点名要求安排在柏老师所带的一（2）班。当她听到“白血病”三个字时立刻被吓懵了，但当看到那个紧紧抓住妈妈衣角，脸色苍白的孩子在用祈求的眼光看着她时，同情心和责任感促使立她刻做出决定：“交给我吧，我会尽最大努力照顾好这个孩子的。”从这天起，她的肩上又多了一条沉甸甸的担子，进出教室怕同学碰了，活动时怕同学挤了。为减少意外发生，课间她亲自陪孩子玩，上体育课时把孩子带到办公室陪他做游戏……，慢慢地，柏老师发现这孩子在学习上也存在着很大障碍，为让他认识“1”，要变着花样无数次教他，可第二天他又会忘得一干二净。有人劝她：“邱俊龙病重且智力上有缺陷，放在班里是个累赘。不如找校长认定他为‘弱智生’，这样他成绩再差也不会影响班级名次了。”柏老师断然拒绝了，“他来学校上学不就是想和正常孩子一样生活吗？我们怎么忍心再给他加上个“弱智”的名份，班级名次可以不要第一，但一定要给孩子营造一个快乐的生长环境。”她利用课间陪孩子玩的时候把学习融进游戏中，不厌其烦地教他认数识字……一年过去了，邱俊龙能掰着手指计算20以内加减法了，看着孩子的进步，柏老师欣慰地笑了。

随着打工潮的出现，学校留守儿童越来越多，留守儿童的教育问题也越来越突出。黑林中心小学四一班韦金芳是一名留守儿童，家里姊妹很多，父亲远在外地打工，母亲一生操劳，体弱多病，干不了重活。韦金芳是家里唯一的男孩，他心思重，整天闷闷不乐。怎样给孩子弥补亲情呢？柏老师义不容辞地“领养”了韦金芳，当起了他的“妈妈”，每天和他见一次面，帮他检查一下作业；隔三差五地把他叫到家吃一顿饭，谈一次心；每月给他借一本书；每年帮他交一次生活费，买一次学习、生活用品。在学习上、生活上，情感上处处关心他。慢慢地，笑容又回到了韦金芳的脸上。

在记忆的长河里柏老师永远不会忘记那个聋哑女孩——刘蕾。忘不掉收她入班时她兴奋得手舞足蹈的样子；忘不了课间活动时她俩用手语比划交谈的情景；忘不了那次期中考试，她的数学考了78分时激动得通红的小脸；更忘不掉她咿呀学语费力地发出的第一个声音 “是（谢）——是（谢）——老——丝（师）”,忘不了这句含糊不清却意味深长的话语……

27年来，柏老师就是这样把自己丝丝缕缕的爱、点点滴滴的情倾注到每一个学生身上。她的爱生故事数不胜数……江苏教育电视台、江苏教育周报等多家媒体报道过她。近年来她作为县师德报告团成员为全县中小学教师作师德报告二十余场，她的事迹正影响着越来越多的人……

27年，柏老师送走了一批又一批学生，而自己仍坚守在山村教育的讲台上。有人问柏老师，在山村坚守了27年有什么感受？柏纪荣坚定而朴实地说：“我就像一只渡船，把学生一个个送向理想的彼岸。为了山村的孩子，我这辈子就做渡船吧！”　　（编辑：王夫成）

柏纪荣

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