【连网】一年一度的党员冬训已连续开展四十多年，如何不断创新方式方法，力求让党员冬训常训常新，笔者认为，应着眼找准“着力点”、激活“兴奋点”、突出“关键点”，才能提升冬训实效。让“老课题”焕发“新魅力”。
一、找准“着力点”，发挥宣讲主体作用。在宣讲主体上求新求变，注重“分层化”，根据不同对象成立宣讲小组，扩大覆盖领域，使冬训教育宣讲切实做到面对面、实打实、心贴心。组建党委冬训宣讲团，下设宣讲小组，分别由年轻干部、致富典型党员、五老人员组成。通过宣讲团的深入宣讲，进一步发挥宣讲主体的引领作用。年轻干部宣讲要突出凝聚冬训合力；致富典型党员宣讲突出彰显冬训正气；五老义务宣讲突出提升冬训接地气。由此改变以往冬训各村党员干部读文件、念报纸、学政策的单一宣讲教育模式，让冬训教育由过去的“大水漫灌”，实现向“精准滴灌”的转变，提高党员、干部、群众的参与度、满意度。
二、激活“兴奋点”，丰富冬训宣讲内容。围绕中心、服务发展是冬训工作的着力点所在。冬训期间，要注重学用结合、学以致用，将冬训教育过程转化为推动产业富民的过程，不断提升党员学习实效。创新载体异地学。重视外出流动党员的学习，通过创建冬训微信群等新载体，开办“空中课堂”，落实外出党员学习。冬训期间，应及时上传有关视频资料等，方便流动党员随时随地了解家乡情况，同步进行冬训学习。还可以组织党（总）支部的党员干部主动开展重点难点问题调查研究，谋划工作思路、破解发展难题，并为各村产业、各单位发展献计献策。通过开设“冬训创业课堂”“冬训农技课堂”，让他们在冬训课堂多互动、增活力、促民富。
三、突出“关键点”，提升党员冬训实效。冬训期间，各乡镇党委要专门成立冬训领导小组，出台冬训工作意见。各支部主要负责同志应切实担负起第一责任人的职责带头学，落实主要领导负责制，确保活动落到实处。针对不同类型、不同层次党员的不同需求，采取分众化培训措施，使冬训工作更加贴近基层、贴近镇情、贴近党员思想实际，注重工作实效。充分利用广播电视、报刊杂志、互联网及文艺演出等形式，拓宽党员参训模式，让党员干部突破过去的独“唱”为“合唱”，有效提升冬训教育的吸引力，实现以学促发展的目的，进一步增强党组织的凝聚力和向心力。激发广大党员干部以实际行动为新一年开好局、起好步、创佳绩、夺首胜注入生机活力。（王苏海）
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