“不打不成器” 这样的观念该抛弃

2015-10-15 10:19 来源: 连网

分享到：

【连网】（王文）近日，有媒体报道，南京一名9岁男童小虎，因没完成课外作业遭养母毒打，导致后背伤痕累累，脚面浮肿。因为此事，小虎的养母被刑拘，小虎被亲生父母带回安徽农村老家。但小虎却说，养母对自己很好，他很想养母，并要求继续回到养父母家生活。

在中国传统的教育观念中，“不打不成器”是天经地义的，殴打了孩子，家长可以称是为了孩子好。“棍棒之下出孝子”诸如此类的观念也颇有市场。于是，一些家长心安理得地打孩子，有下手重的失手打残，甚至打死孩子，这与法治社会格格不入。

殊不知，殴打孩子涉嫌违法。《刑法》第260条明确规定，虐待家庭成员，情节恶劣的，处二年以下有期徒刑、拘役或者管制。若致使被害人重伤、死亡的，处两年以上七年以下有期徒刑。有的家长总认为孩子是自己的，打骂都无妨。在传统家长制文化仍有生命力的今天，不少家长把孩子当作附属物，孩子的一切，包括孩子本身都是自己的，既可打得又可骂得。还有不少家长把孩子当作实现自己理想或梦想的工具，想怎么打造就怎么打造，丝毫不考虑孩子的真实感受。

孩子不是家长的私有产品，虐待孩子绝不是家务事。即便孩子有问题，家长也不能暴力相向。迷信“不打不成器”的家长，其实是因为缺乏教育手段，缺乏起码的耐心，便认为暴力最有威力。殊不知，对孩子滥施暴力，会导致孩子出现病态人格，容易出现仇恨心理。

德国有句谚语：“推动世界的手，就是摇摇篮的手。”家庭是孩子成长的第一个环境，父母是孩子的启蒙老师。教育孩子是一门艺术，孩子虽小也有尊严，当孩子的个体尊严受到了伤害，他们的人生观、价值观也许就因而受到不良污染。而一个长期受到家长虐待的孩子，能指望他健康成长吗？

当然，不打骂孩子不等于不管教孩子，过于溺爱孩子同样不可取。正如小虎这样的孩子，或许很调皮，负有监管责任的家长，既要监督也要管理，但是需要把握住度，掌握好分寸，既不能溺爱也不能虐待。

时代在变，家长的教育观也该变。每一位家长都需要拥有法治观念和公民意识，教育孩子别再沿袭老一套，“不打不成器”的观念该抛弃了。

“不打不成器” 这样的观念该抛弃

相关新闻