【治国理政新实践·江苏篇】实施义务教育均衡发展行动计划 连云港三年将打造百所优质校

【连网】（连云港日报全媒体记者 庄婷婷） “家门口有了小学，这下不用担心孩子上学了。”昨天下午，2017年海州地区义务教育阶段招生施教范围公布，家住中茵名都的吴女士从连云港日报微信上看到了这个消息，发现自己家正好在师专二附小孔望山校区的学区范围内，“又是优质学校，离家又只有几步远，孩子方便，我们家长也省心。”吴女士非常高兴。

今年秋季，市区有两所新建小学投入使用并招生，分别是师专二附小孔望山校区和解放路小学高新区校区，为市民打造了家门口的优质学校。“我们将推出义务教育优质均衡发展三年行动计划，加强教育管理、提高办学水平，充分发挥优质教育资源的辐射、示范和引领作用，打造百所义务教育优质学校。”市教育局局长陈中说。

让孩子上个好学校，是每个家长的心头大事。由于教育资源分配和发展的不均衡，学区房应运而生。而我市推出的义务教育优质均衡发展三年行动计划旨在尽量公平分配优质教育资源。陈中表示，必须为市民提供更多的优质基础教育，“学生在哪儿上学差距不大的话，学区房的问题也就解决了”。

据了解，义务教育优质均衡发展三年行动计划从今年秋季开始，将在市直学校与海州区、连云区、开发区、徐圩新区、云台山景区等区属学校，以及区内学校之间，采取集团办学、结对共建等方式，推动教师培训培养一体化、课程管理实施一体化、教学科研管理一体化、教育教学评估一体化。到2020年，所有义务教育学校达到省定办学标准，办学特色、办学内涵、办学品质显著提升，区域之间、城乡之间、校际之间差距进一步缩小，以满足人民群众对家门口优质教育资源的需求。

义务教育优质均衡化，不只是入学机会的均衡，更是接受优质教育机会的均衡。让教师流动起来、为薄弱学校配上名师是实现基础教育高位均衡、优质均衡的关键。据了解，我市各学校将开展结对共建的方式，通过校际之间教学、管理人员双向挂职、定期交流，在学校管理、教学科研、队伍建设、资源利用等方面开展互动合作，打造学习共同体，实现理念共助、资源共享、方法共鉴、发展共赢。“我们师专二附小孔望山校区的教师由连云港师专二附小和海州区教育局共同组建，其中50%以上由连云港师专二附小从现有教师中抽调拥有多年教学和管理经验、具有中高级职称的优秀教师任教。”连云港师专二附小集团总校长潘磊说。

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