【连网】（记者 庄婷婷 通讯员 徐欢 薛胡）早晨在宽敞明亮的教学楼里开始一天的学习，课间在塑胶运动场做操、打球，渴了拿起杯子到直饮机前接水喝，中午不回家在学校享用营养丰富的配餐……这就是连云港海州区农村小学学生的一天。近年来，海州区精准发力，实施“乡村教育振兴工程”，加大农村地区教育投入和建设，不断改善农村教育条件，推进城乡公共教育服务均等化，实现乡村教育的华丽转身。
（乡村学校学生课间活动）
全面改善办学条件是振兴乡村教育的先决条件。海州区重点加强乡村学校标准化建设，将80%的校安工程安排在乡村，累计投入7.5亿元，新建、改扩建板浦实验学校、岗埠幼儿园等32所乡村中小学、幼儿园，打造家门口的优质教育。目前，海州区实现了农村学校与城区学校 “八个一样”，全区90%学校办学条件达省标准化要求。
（优美的校园环境）
走进东辛小学，一阵阵欢声笑语从四年级（3）班的课堂上传出，科学老师戴卉卉正在娴熟地使用着多媒体。她用电子白板动画向学生讲述天气的变化原因，在轻松的氛围中让学生掌握了知识，让整堂课充满了乐趣。
（乡村小学课堂现代化教学）
海州区不断强化乡村教师队伍建设，设立农村教师工作站，让农村教师享有与城区学校一样的专业平台。每年培养100名乡村雏燕骨干教师，每年组织50名乡村骨干教师赴高校研修，打造“海州乡村名师”集群，成为推动乡村教育蓬勃发展的中坚力量。
（乡村教师教学技能提升培训）
上午11时20分，午餐时间到了，锦屏小学弹性离校的孩子们纷纷跑向宽敞明亮的就餐室，找到位置坐下。“老师发的饭菜好香，每次我都吃得很饱。”学生王军高兴地说。
（弹性离校学生在教室吃午餐）
王军口中的饭菜，是配餐公司配送的盒饭，当天是一荤两素一汤的营养午餐。今年以来，海州区实施弹性离校制度，通过政府购买服务的方式为不回家的孩子提供中午配餐，学校还提供丰富的社团活动和学习辅导，解决了部分家长接送的难题，让他们更能安心工作。目前，全区有近3000名乡村孩子享受到弹性离校带来的便利。
(农村中小学教职工之家）
农村教育相对薄弱，艰苦的条件会让一些年轻教师心里打起退堂鼓。为了留住优秀教师，海州区在农村中心校、完小、教学点建设教职工之家，按照一室一厅一厨一卫设计，以满足老师们的生活需求。“教师之家就在学校里面，几分钟就可以走到教室，给我们带来很大方便，老师们的心情和教学质量都提高了。”浦南小学尹佳丽老师告诉笔者。海州区还实施乡村教师岗位补贴制度，增强职业幸福感，让乡村教师扎根乡村、安心从教。
办学条件改善、师资力量加强、教师待遇提高、教育服务优化……这些都是海州区推进“乡村教育振兴工程”的缩影。“乡村教育振兴工程”促进乡村学校条件的改善和城乡教育的均衡发展，带动了办学水平和教育质量的提高。
“校园环境好了，教学质量高了，农村孩子上学和城里的孩子区别也不大了，孩子也乐于学习了。”说起学校的变化，学生家长吴志华竖起大拇指。
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