关爱留守儿童共建文明家园

2018-10-25 16:19 来源: 连网

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孙迪

【连网】为了深入贯彻党的十九大精神，为了践行社会主义核心价值观，为了更好的改善农村环境面貌，提高文明程度。作为一名教师，我带着孩子深入学校周边乡村开展卫生扫除工作，不怕脏、不怕累……

我们的努力改变了村容，我们的参与助推了创文。

但村里的妇联主任张大姐说，“现在道路干净了，村庄变美了，可我这心里怎么也高兴不起来。我们村里“留守家庭”日益增多，真的是“一万打工钱，三代离别泪”，如果这些留守的孩子一旦成了“问题儿童”，不仅是村民难以承受之重，更是社会难以承受之重。希望你们老师好好关照一下我们村里的留守儿童，这块问题解决了，创建文明城市就变得容易多了……”

是的，对于留守儿童，我从他们的脸上读出了这样的心理表情：他们就好像是一群在森林里采蘑菇而迷了路的小兔子，想求助但孤立无援、想寻找但没有方向感。这让我牵挂和不安。

留守在这里的孩子不缺吃穿，也不缺零花钱，缺的是精神的抚慰和人文的关怀。

五年级的小娜就属于这样的女孩，她的症状很明显。拘谨孤单、沉默寡言，看到我来、总是急急的躲开，脸上飞过一丝紧张、眼底掠过一丝迷茫，有一种弄丢了心爱宝贝的那种无法言总的无助和忧伤……她已经是轻度抑郁症患者了，但她的爷爷奶奶却一点都没有察觉。

我在她的日记里读到这样的心情：这里都是山，但寂寞就像海水淹没了我；这里都是树，但孤独就像沙漠包围了我。有时候真想去死，我想看看、灵魂到底长什么样子……

人和人之间可以唏嘘不已，人和文字之间也是这样。

那天晚上，大雪弥漫着我的寒舍，可我觉得，我和小娜、和那些留守儿童之间，总有一根微弱的脐带相连……而通过这根脐带输送的，是一个“支教老师”、也是一个“童伴妈妈”的双份爱心和双重拯救。

我开始呼吁社会关注留守儿童，注重他们的品德培养；加强和父母的远程沟通，塑造他们的健康人格。除此之外，用理论武装头脑、用理念引导实践。对他们进行情商教育、心理疏导，成立兴趣小组、参与爱心公益……家庭、孩子、老公，我什么都顾不上了，眼里只有学校、只有课堂、只有我的班级和我的特殊群体。

我要让孩子们笑起来、舞起来，让他们在社团里驻扎情感、在才艺里留守思念，让孩子们懂得付出、也知道回报……

整整一个学年，我在春夏秋冬里风雨兼程、我在不忘初心里砥砺前行。我要让抑郁症远离我的学生，我要让阳光照进孩子的心灵。我坚信——我能赢、我会赢、我将赢！

在感恩父母的主题班会上，我问谁会唱《父亲》，小娜勇敢地举起了手，我内心狂喜；她一开口，我觉得天都亮了；她忘情地唱，我觉得百灵鸟飞进了教室；她流泪地唱，我觉得满屋都是彩虹，原来、原来我也激动地流泪了。她终于走出了阴霾，我终于见到了光明。

我们激动地拥抱在一起，我等这天，实在等得太久太久了……

其实，对于贯彻十九大精神、对于创建文明城市——

我们没有慷慨激昂歌大风的豪言壮语，只有凉凉夜色守信念的坚韧行动。

贯彻高质发展，提倡后发先至.关爱留守儿童，共创文明城市

我的演讲完了，谢谢！

【赣榆区教育局紧紧围绕“立德树人”的中心工作，把创文工作纳入中心工作进行总体布局、科学筹划。创新打造“怀仁大讲堂”家庭教育品牌，以家庭为对象，2018年以来共计举办专家讲座和专题讲座数十场，让文明在家长和孩子之间传递，在全社会传递。同时充分调动广大师生的积极性，打造一支200人的朝气蓬勃、富有奉献精神的创文志愿者队伍，广泛参与社区服务、关爱留守儿童、义务支教等创文活动。“争一流，争第一，争高分”是赣榆教育人在创文中的誓言和承诺。】

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