【连网】前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石。”所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的未来。
今年寒假，学校组织全校党员进行了一年一度的寒假政治学习，目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。通过学习习近平总书记的关于教育的14次讲话节选，我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性，更认识到教育是国之大计、党之大计。
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。我认为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。
“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”在教学知识的同时，也要培养学生能力，更要培养学生健全的人格，正确的三观。这也要求我在平时要注重营造团结向上的班级氛围，致力提高学生各项综合实践能力。用教育的阳光温暖每一位学子的心灵，做好追梦少年的奠基石，起跳板，同行者，领航人。（左亮）
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