【连网】 怎么学好历史？作为一名历史教师，这是我需要经常回答的问题。
学好历史，只要背背就可以了的想法在许多人心中好像已经根深蒂固。不过说实话，我们现在中学文科的学习，已经告别了只要肯下功夫背诵就能考好的时代。
《人大附中整本书阅读取胜之道：让阅读与作文双赢》一书中说：“我们还发现了让作文腾飞的一条捷径———读写有机结合。”我认为，这条捷径对于当下历史的学习同样适用。
梁衡先生在《梁衡散文中学生读本》中明确提出：“有什么样的阅读就会收获什么样的精神。”《史记》《汉书》《资治通鉴》这些大部头，不是专业研究人员，我们很少有人有时间和精力通读。读什么，每个人都有自己的眼光和选择。我个人认为，我手头这本梁先生所著《千秋人物》就是不错的选择。
《千秋人物》，顾名思义，是写人物的，而且是写古今中外大人物的。梁衡先生笔下的大人物，不像我们中国古代史书中的本纪、世家或列传，但是通过读他的政治散文，我们对历史上重要历史人物就会有更立体、更直观和更深刻的认识。
我们看到的历史书，大多从史料到史料，用的多是文字功夫，而梁衡先生写政治散文，在动笔前，迈开了脚步。他找到了瞿秋白的故居，特别是门前河上那座已经成为过去的“觅渡桥”；找到了邓小平同志落难江西时劳动的工厂；找到了毛泽东写《论持久战》的延安窑洞；找到了中国共产党指挥大决战的最后一个农村战略指挥部———西柏坡，还有召开著名的七届二中全会的那间旧伙房。甚至远渡重洋，在日本找到了周恩来游历过的岚山和岚山诗碑，在德国西部找到了马克思出生的房子。
梁衡先生写政治散文的做法，不禁让我想起了写“无韵之离骚”的司马迁。司马迁在动笔写《史记》前进行了一次大规模、长时间的壮游：“二十而南游江、淮上会稽，探禹穴，窥九疑，浮于沅、湘，北涉汶、泗，讲业齐、鲁之都，观孔子之遗风，乡射邹峄，厄困鄱、薛、彭城，过梁、楚以归。”
这或许是因为梁衡先生是著名的散文家，更是著名的记者，他把扎实的采访基本功运用到历史散文的写作中去，为我们呈现了更加鲜活的中国历史。透过他那厚重的文字，我们重温林觉民、聂荣臻、查茂德的三封家书，更能深切感受到百年革命的艰难曲折；跟着他的脚步，我们纸上游历武侯祠、左公柳、觅渡桥、窑洞，仿佛亲眼看到了中国历史车轮滚滚向前的辙迹……
在梁衡先生的笔下，历史人物的精神更加丰满。比如在评述周恩来时，梁衡先生以六大惊人之“无”，高度概括了周总理的一生，看似一无所有，实则拥有着彪炳史册的人格风范之“大有”；辛弃疾的一生“词人本色是武人，武人本色是政人”；瞿秋白“以文人为政，又因政事之败而反观人生”，终其一生都在“觅渡”。
梁衡先生不是历史学家，但是他为我们还原了历史情景，让我们重新认识中国的历史、感受到了中国的人文风貌。
梁衡先生政治美文写作独树一帜。已故国学大师季羡林先生《他追求一个境界》一文中给了他高度的评价：“梁衡总能将对国家民族的满怀忧心，化作美好的文学意境。在并世散文家中，能追求、肯追求这样一种境界的，尚无第二人。”
捧起《千秋人物》，一定还有许多我们意想不到的收获，或许你能找到学好历史的密码。(□ 吴海燕)
连云港日报社主办 连网·连云港新闻网 未经授权·严禁转载 连云港日报社（连云港报业传媒集团）版权所有 网站支持IPV6
互联网新闻信息服务许可证编号：32120180018 苏ICP备12051824号 苏新网备:2006026号 广播电视节目制作经营许可证:苏字第330号 信息网络传播视听节目许可证号:1010496
报业集团 | 网站简介 | 广告服务 | 法律事务 | 应急电话 | 江苏省网络视听违规节目举报窗口
