绝处也可逢生———浅谈如何利用突发事件提升班级凝聚力

2020-12-09 08:53 来源: 连网

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【连网】曾经在《爱的教育》报上读到一篇文章《多一点温柔》，很有触动。这又使我想起了几年前学校举行的大合唱活动。记得当时我正走在去会议室的路上，忽然听到广播里传来通知：请各班级的文娱委员马上到行政楼二楼会议室抽签，决定大合唱的出场顺序。一听到这里，我的脑中马上闪出了这个念头：我们班可不要抽到一号。明知这个念头不好，我赶紧安慰自己：20个班级，怎么那么凑巧我班就抽到一号啊。然而，整个会议期间，我的脑海中一直被这个不祥的预感所萦绕，我一直担心不幸会被我言中。

于是一散会，我就急切地向教室跑去，刚到大厅，就被18班的小Z拦住了。他第一句话就说：“李老师，你不要哭！”我一听，坏了，我班肯定是抽到了一号了。但是我仍然心存侥幸地问：“不会是我班抽到了一号吧？”小Z一听我的话就说：“老师，您怎么这么聪明啊！”

天啊，为什么会是这个结果，我的心一下子沉入了谷底。我知道，一号这个号码对于比赛来说意味着什么。我心灰意冷，但故作没事人一样回到教室，还没有来得及把这个不幸的消息告诉同学们，就发现坐在第一排的文娱委员小H还没有回来。我这才知道事情的严重性：都一堂课过去了，她还没有回来，肯定是她有心理负担了。我必须把她叫回来。于是，我一路小跑来到了会议室，才发现小H果然正伏在桌子上抽泣。音乐老师正在开导她，让她回到教室去，可她怎么也不回去，说是无法面对老师和同学们。

小H一听到我的声音，一下子扑到我的肩头，哭得就更不可控制了。我默默地搂住她，让她发泄一下。看到她哭得那样伤心，一向心肠比较硬的我也忍不住陪着落泪，心里在遗憾的同时感到格外欣慰和自豪：多么好的孩子啊！世界上还有什么能比得上这样富有责任感和集体荣誉感的孩子啊！我决定等她稍微稳定下来之后，好好地安慰她一下。我知道此刻，我的话对她是多么重要。有可能我一句责怪的话就毁了这个为集体荣誉而战的孩子。

在小H发泄完，稍稍平静下来之后，我说：“小H，现在好些了吗？”她没有直接回答我的话，而是反问了我一句：“老师，我们班可怎么办啊？”眼神中那种焦急和忧虑让我倍受感动，于是我安慰她说：“孩子，我没有任何理由责怪你，你更没有必要自责。因为运气是不好把握的，从概率上讲，谁都有抽到一号的可能性。我相信，同学们更会体谅你。因为，他们是你的兄弟姐妹，他们肯定正等着安慰你呐！”听了我的话后，小H大睁着婆娑的泪眼，疑惑地看着我说：“老师，同学们真能原谅我吗？”我肯定地回答：“肯定！”小H才愿意和我一起回教室去。在路上，我又进一步和她讲了些与抽号无关的事情，分散她的注意力。她的脸上才稍微露出点笑容。

快到教室门口时，我让小H先在办公室等着。其实，我是要趁这个机会再做同学们的工作。没想到，我刚开口说：“我们班合唱比赛抓了一号……”同学们就打断我的话说：“老师，我们早就知道了，我们不会怪小H的。即使我们自己去抓，也有可能抓一号，我们凭什么责怪她呢？”听了孩子们的话，我一颗悬着的心落了下来：“我真高兴有你们这样一群可爱的孩子。我相信，凭我们的实力，抓了一号，就意味着能拿第一，只要同学们士气高涨，唱出我们八（17）班的水平就是最大的胜利！现在，让我们用热烈的掌声欢迎小H归来！”

演唱比赛终于开始了，虽然是一号，但是八（17）班一上台，那独具特色的舞台造型、搭配恰到好处的服装、男女领唱的充分自信和迷人的气质就让观众和裁判觉得不同凡响。等到演唱开始，男女领唱那清新脱俗的嗓音，全班那气壮山河的、打破军旅歌曲以往循规蹈矩的“板式”风格，带有浓厚感性色彩的抒情性合唱，与平常意义上的雄浑壮阔的军旅曲风形成鲜明对比，给人以绝对的冲击感。每个同学都把个人丰富的情感融入严肃、朴实的军旅歌曲中来，既有阳光般灿烂、钢铁般坚强的一面；也有温婉柔美、馨若兰芷的一面。其中最值得一提的是，同学们一身带有高科技色彩的军装，从上到下到处洋溢着时尚、新潮的味道，让人眼前一亮，再加上精致的舞台效果，同学们最大限度地体现了积极的、健康向上的精神。那高亢有力、激情四射、到了物我两忘地步的完美声音和默契配合深深打动了现场观众。阵阵热烈的掌声一浪高过一浪，评委们听过之后，更是赞不绝口。经过2个小时的激烈角逐，最终我们八（17）班虽然是抓了一号，但是还是以绝对优势摘得桂冠。

自从这次合唱会之后，我又及时地鼓励同学们更上一层楼：只要看准了目标努力去做，就会有成功的机会。于是八（17）班凝聚力更强了，同学们的斗志更昂扬了，到八年级结束时，已经在年级名列前茅了。

从这件事可以看出，没有什么事情是绝对的，关键是班主任的态度和处理方式。如果换个角度对待劣势，便会茅塞顿开，心中豁然开朗起来，只留下了跃跃欲试的勇气和信心。正是：总有一种力量，它让我们信心倍增。世上没有绝望的处境，每一次发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。于是，每当回忆起这一次经历时，我总有一种莫名的兴奋与冲动。我相信我们所有的班主任们，都会把每一次班级活动提升为师生共有的精神家园，使我们的教育变得更加智慧，富有生机。

绝处也可逢生———浅谈如何利用突发事件提升班级凝聚力

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