【连网】 练字、预习、奥数、练琴、网课、读书……这是苍梧小学即将升入五年级的小何同学每天的暑假安排，从早上到晚上，小何同学将自己的学习与娱乐时间安排妥当，并且遵照执行。据了解，在暑假中，很多同学已经开始学习下学期的课程，很多家长认为，悠长假期正是实现自我提升的绝好时机，提前学习也将暑假变成了第二课堂。
“超前学习” 家长看法不一
“不提前学习不行啊，身边的同学都在提前学习下学期课程，这样开学后在课堂上再学习，相当于巩固知识，孩子学起来就更游刃有余了。”即将升入五年级的萌萌妈妈说。孩子其实也觉得累，每天奥数、英语、作文课，还要预习下学期的书本内容，那么多的作业要写，但是暑假这么长，不能浪费了，毕竟马上就要升五年级了。萌萌妈妈也表示身边的大环境如此，大家都在努力。
“我觉得没有必要提前学习下学期内容，暑假里读读书、加强数学计算，多进行户外运动，保护视力，做一些孩子喜欢的事情就很好。”即将升入二年级的果果妈妈说，她也了解到身边很多同学都在认真学习下学期的课程，但是她认为暑假就是给孩子放松的时光，没有必要制造紧张氛围，给孩子学习压力。但是她也给孩子制订了详细的计划，并且要求孩子作息规律。
在采访中，记者发现，大部分小学低年级的学生家长更注重孩子的语文阅读能力、数学计算和思维能力的提升，对于提前学习，他们认为，没有必要深入学习，简单的生字词学习、古诗背诵以及提高数学计算能力就可以了。很多小学高年级的学生家长则比较重视提前学习，他们认为随着年级的上升，学习任务也越来越重，新学期学得轻松一点，就要利用暑假梳理新知识。初中、高中生的家长们也认为，利用暑假查漏补缺，温故知新很有必要，特别是家里有初中新生、高中新生的家长们，他们认为孩子要面临新阶段的学习，更要提前预习，这样才能在新学期游刃有余。
“超前学习” 要量力而行
对于暑假提前学习新课，苍梧小学教学教研处主任邵妍认为，要针对孩子不同的学习状态以及不同的年级来说，低年级的学生没有必要提前学习，如果孩子是处于二升三、四升五的重要阶段，进行适度的学科内容的预习是可以的，因为三年级、五年级被视为小学阶段的两个分水岭，不仅学习的难度提升，作业量也有一定增加，而且提前预习，能够让孩子对将要所学的内容有所认知，以便于他在今后的学习中，增强自信心。但是基础比较薄弱的同学，则要利用暑假进行查漏补缺，学习是一件循序渐进的事情，不能看别人都在学习新知识，自己也要学习，家长也要根据孩子的能力来判断。对于如何引导孩子进行有效的预习，邵妍认为，不要过于详细的预习，要让孩子对新学期的新课程有所期待。特别是语文，不要进行深入地文本解读以及深挖细节的预习，会让孩子认为所学的知识都会了，上课养成不认真听讲的习惯。那么，这也违背了预习的初衷，不能叫作预习，应该说是正式的课堂学习了。
另外，家长在引导孩子预习的过程中，不要过分干预，要把主动权交给孩子，培养孩子自主预习的习惯，家长只要告知孩子如何进行预习，需要预习哪些内容就可以了。自主预习的习惯培养好了，对于孩子今后的学习有很大的帮助。
邵妍认为，家长要有一个认知，预习的目的，不是为了去追赶别人，而是把基础梳理一遍，要让孩子通过预习，了解到哪些是重点、难点，通过预习发现问题，开学后，去认真听课，激发孩子在课堂上寻求答案的学习欲望，激发孩子学习的内驱力。
她说，语文不同于其他学科，知识积累对于学好语文特别重要，要利用暑假时间，进行广泛阅读。让孩子多读自己特别感兴趣的文章和书目，激发读书的兴趣。
超前未必能超越 应理性看待
“超前学习的优势可能刚开学确实会显现，但是时间长了，对于基础不扎实的学生来说，优势就没有了。所以，超前未必就能超越，家长和学生也要有这个心理准备。”长期从事班主任工作、海宁中学老师徐然说。
她认为，提前预习虽然是一种有益的学习方式，但如果学生过于提前，就忽视了在学校的正常学习，那么无疑是本末倒置。超前学习的学生，在心态上首先要做到重视学校的教学，不能完全依赖超前学习，而是要课上课下双管齐下。通过利用超前学习，精准地查漏补缺，弥补弱势学科。她认为，学生在超前学习中掌握好节奏，调整好心态，必须做到从实际出发，明确目标。并且要以教材为中轴，切不可心高，要回归于教材，学生的学习主要还是应以学校为主。
徐然建议，家长可以让孩子大致了解高年级知识结构、学习方法、保持好奇心，对个别知识点适当知识储备，也可与高年级同学交流了解相关情况，缩短适应时间。此外，家长不能一味地追求成绩而忽略孩子的心理健康教育，自信、坚强的良好心理状态伴随孩子一生。
徐然也建议家长们，在接下来的暑假生活中，放慢节奏，不要一味地去学习，运动也不容忽视，锻炼身体，增强体质,在运动的过程中，增进亲子关系。
总之，“超前学习”要适度，家长要根据孩子的能力选择超前学习或者是巩固基础，让孩子在新的学期里，取得进步。（记者 韩丽娜）
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