建宁小学贯彻落实“双减”政策提升育人质量减轻学生负担

2021-11-19 09:45 来源: 连网

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【连网】为贯彻落实“双减”政策，提升学校育人质量和服务能力，本学期，建宁小学对标“双减”工作各项要求，围绕作业设计、教学质量提升、丰富社团活动等方面，多措并举积极推进“双减”工作目标有效落实。

结合我市“三学课堂”的建设内涵，该校提出构建e学习场域下的“学师课堂”课改主张,即以学生为中心，学是教学的核心，通过数字化技术与学科教学的深度融合，实践“基于希沃系统的交互式电子白板互动教学研究”、“电子书包”进课堂教学、“人工智能”等实验项目研究，构建立体化多向度的教学结构，让学走在教的前面，推进教学方式的变革，让学生学习更有针对性，课堂即时性反馈更到位，课堂师生互动更积极主动，教学效果也更有效，实现从传统型教学到现代化教学方式的转型，推动学校课堂教学模式转型升级和教学质量进一步提高。

严格落实“双减”相关政策，该校在“双减”工作实施过程中，各学科教研组长（备课组长）带领本年级的老师们认真钻研教材，作业设计符合课标、教材要求，注重学生的兴趣性、启发性。学生作业由年级组、学科组统一设计，根据学生的具体情况，分层次布置作业，以真正达到巩固、延伸、拓展的目的。王建华校长强调，老师们在布置作业时一定要有“合度”，作业总量要合乎尺度，同时变革作业的设计与布置，布置分层作业和个性化作业，提高作业实效。在作业的批改上，不得要求家长检查、批改作业，严禁布置手机作业。

根据相关文件要求，该校将课后服务内容纳入学校“课程化管理”，与市少儿活动中心合作，丰富课程内容，合理规划课后服务的时间，将课后服务课程分为两个时段，即第一时段“学海冲浪”，第二时段“学海深耕”。第一时段根据学生年龄特点，开设剪纸、绘画、舞蹈、书法、音乐素养、手工制作、乐高创意、科学实验、主持等十几门课程，学校进行集中规划，并统一纳入到学校课程管理中来，丰富孩子的校园生活，提升孩子们的综合素养。第二时段由学校主课老师进班进行作业指导，夯实学生学业基础，培养学生良好习惯，为学生答疑解惑，“不把作业带回家”，减轻学生学习负担。（记者田震）

建宁小学贯彻落实“双减”政策 提升育人质量 减轻学生负担

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