【连网】 为更好地推进幼小衔接工作，梳理全区幼小衔接特色，12月17日，海州区幼小科学衔接成果展示观摩活动举行。海州区教育局副局长徐艳等，海州区幼小衔接专家组，各小学、幼儿园分管校长、园长及部分一线教师共计200余人参加了本次活动。
幼儿园与小学是两个不同的教育阶段，学习模式、学习环境均有所差异，两个阶段的科学衔接对幼儿成长至关重要。活动的第一部分，由海州实验小学一年级教师王皓月与方梦佳分别展示了精彩纷呈的数学课和语文课。两位教师通过多种形式调动学生课堂学习的积极性，由于一年级新生的生理特点，注意力集中时间较短，教师在课堂中设计了学科融合的小实验以及丰富的专注力习惯养成活动，并结合学校自主研发的小学生综合素养评价系统进行点赞评价。
感受过一年级新生的活力课堂后，活动的第二部分由海州区幼儿教育中心教师付婉执教大班数学课《量一量》。教师抓住幼儿喜欢动手操作的年龄特点，萌发探索周围事物的兴趣，引导幼儿初步选择和使用材料与工具，在探索中积极思考，从而掌握正确的测量方法，培养幼儿的观察能力和探索能力。
海州区幼小衔接专家组也针对本次活动给予了点评，建议园校的衔接要更加科学，衔接的目标要明确，注重学习习惯的衔接，注重扩散思维的培养。并鼓励各小学采取与周边幼儿园进行双向教研、家校协同等做法。
最后，徐艳强调：“幼小衔接是一项双向奔赴、三方协同的工作。全区各园校要深刻领会幼小科学衔接的意义与内涵，把握幼小科学衔接指导意见的结构与要求，强化幼小衔接意识，注重儿童学习习惯的养成、学习兴趣的激发，做到活动常态化”。她表示，幼小衔接是一项长期的工程，全区各小学、幼儿园在幼小衔接工作上要有严谨的行动，小学和幼儿园两个不同学段将充分发挥主阵地作用，合作联动、协同推进幼小衔接有效落实。（记者 赵阳 通讯员 刘卿余）
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