【连网】 日前，连云区“教·研·写”暨东港小学“强基固本”主题研讨活动举行。全区各小学教科研骨干教师代表50余人参加了本次活动。
东港小学岳孝萌、耿婧、掌岩岩、吴雨婷四位青年教师分别执教了《伯牙鼓琴》《Unit7 At weekends》《Unit 7 Would you like a pie》《谜语歌》。四节研讨课从不同的角度，展示了东港小学在学科教学中实施“强基工程”的策略。
东港小学教师“航者研训营”成员和部分执教教师，围绕“强基固本 启智远航”这一主题，展开了沙龙研讨。大家首先回顾了《连云区中小学“强基工程”实施意见（试行）》文件中的重要精神，然后围绕“阅读工程”“演讲工程”“写字工程”“运动工程”的推进情况展开了交流和讨论。发言人员分别从学校的顶层设计、学科的课堂落实、班级的活动开发等视角阐述了“强基工程”推进的意义、策略和路径。在分享经验的基础上，大家也提出了推进“强基工程”过程中的困惑和反思，共同碰撞，寻求灵感。台下教师也不时参与其中，发表自己的看法与见解。
沙龙研讨结束后，江苏省小学数学特级教师、正高级教师孟霞作了题为《“双减”背景下学生素养提升的思考与实践》的专题讲座，带领大家一起回顾了“双减”政策出台的背景、目的和意义，帮助大家厘清了“学生素养”的概念，指出学校教育质量综合评价改革要指向学生素养的发展，要遵循学生身心发展和教育教学规律，要尊重学生的个体差异，维护学生的生命尊严，为学生提供适当的舞台使其潜质能够得以发展与提升。
东港小学校长仲超作了题为《写作从读开始》的专题讲座。他形象生动地揭示出课堂教学和论文课题的关系，并以自己的个人成长经历为例，告诉大家，写作从读而来，而写是为了更好地教，鼓励老师要加强阅读与写作，真正树立“传道、授业、解惑”的师者形象。
连云区教育局教科室副主任周新霞对东港小学推进“强基工程”的策略和效果予以肯定，对参与沙龙活动的教师分享的落实“强基工程”的经验进行了概括和提炼，并进一步引导与会人员，要从实施“五育并举”的教育高度，深入认识“强基工程”开展的意义，全面开发落实的路径，为提升学生核心素养奠基。
此次活动的开展，既展示了东港小学落实“强基工程”的阶段性成果，也为校际间互相学习借鉴搭建了平台，促进了全区“强基工程”的深入推进和“双减”政策的有效落实。（记 者 赵阳 通讯员 朱艳）
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