(通讯员 崔家新)近年来,围绕习近平总书记关于思政课“八个相统一”的建设要求,江苏海洋大学马克思主义学院以思政课教学改革为抓手,依托思政课名师工作室,创新思政课教学方法,着力打造思政“金课”。
切实发挥思政课名师工作室的引导、孵化、提升作用。依托思政课名师工作室常态化开展教学展示、教学研讨、教学比赛辅导等工作,取得显著成效。先后有2名教师在省微课大赛中分别获一、三等奖,4位教师获江苏省思政课教学展示获得一、二等奖,1位教师获得第三届全省高校“形势与政策”课教学展示活动一等奖。
积极推进思政课教学改革。探索线上线下混合式教学改革,实现了思政课“下课不下线”;注重过程化考核,强化思想引领和价值引导,实现了思政课价值性与知识性的统一;打造“星火公开课”等品牌活动,发挥优秀教师的示范引领作用;走出去、引进来,多渠道开展集体备课,实现思政课教学资源共享,优化教学重难点,多角度提升教学内容水平。同时,以“把村庄嵌入课堂——高校思政课新型教学模式探索”“高校思政课实践教学协同推进模式探索”等省思政课教育教学改革创新示范点项目为依托,积极探索实践教学改革。注重从鲜活的社会发展实践中挖掘实践教学素材,以点带面从典型案例入手,看变化、看发展,增强事实吸引力,提升内容感悟力;贯彻“大思政课”理念,积极参与连云港市大中小学思政课一体化建设,吸纳辅导员等学生工作队伍开展思政课实践教学,主动参与大学生暑期社会实践、主动担任大学生社团思政指导老师,将思政课第一课堂向第二课堂延伸,切实提升思政课实践教学成效。
着力推进思政课教学方法创新。引导教师不断创新教学方法,活跃教学氛围,提升课堂教学吸引力。目前,提案教学法、专题教学法、案例教学法、历史人物教学法、沉浸式教学法、问题链教学法等已经在思政课堂得到广泛运用。尤其是问题链教学方法,通过发现问题、分析问题、解决问题实现了问题与问题相互呼应,并以“链条”的形式,启发学生思考,引导学生在发现问题、分析问题、思考问题的过程中发挥他们自主学习的能动性,从而实现灌输性与启发性的相统一。
接下来,江苏海洋大学马克思主义学院将牢牢守住思政课教学主阵地,落实立德树人根本任务,铸魂育人,将思政课打造成学生愿意听、乐意听,能够入脑入心的思政“金课”。