（通讯员崔家新）近年来，围绕习近平总书记关于思政课“八个相统一”的建设要求，江苏海洋大学马克思主义学院以思政课教学改革为抓手，依托思政课名师工作室，创新思政课教学方法，着力打造思政“金课”。

切实发挥思政课名师工作室的引导、孵化、提升作用。依托思政课名师工作室常态化开展教学展示、教学研讨、教学比赛辅导等工作，取得显著成效。先后有2名教师在省微课大赛中分别获一、三等奖，4位教师获江苏省思政课教学展示获得一、二等奖，1位教师获得第三届全省高校“形势与政策”课教学展示活动一等奖。

积极推进思政课教学改革。探索线上线下混合式教学改革，实现了思政课“下课不下线”；注重过程化考核，强化思想引领和价值引导，实现了思政课价值性与知识性的统一；打造“星火公开课”等品牌活动，发挥优秀教师的示范引领作用；走出去、引进来，多渠道开展集体备课，实现思政课教学资源共享，优化教学重难点，多角度提升教学内容水平。同时，以“把村庄嵌入课堂——高校思政课新型教学模式探索”“高校思政课实践教学协同推进模式探索”等省思政课教育教学改革创新示范点项目为依托，积极探索实践教学改革。注重从鲜活的社会发展实践中挖掘实践教学素材，以点带面从典型案例入手，看变化、看发展，增强事实吸引力，提升内容感悟力；贯彻“大思政课”理念，积极参与连云港市大中小学思政课一体化建设，吸纳辅导员等学生工作队伍开展思政课实践教学，主动参与大学生暑期社会实践、主动担任大学生社团思政指导老师，将思政课第一课堂向第二课堂延伸，切实提升思政课实践教学成效。

着力推进思政课教学方法创新。引导教师不断创新教学方法，活跃教学氛围，提升课堂教学吸引力。目前，提案教学法、专题教学法、案例教学法、历史人物教学法、沉浸式教学法、问题链教学法等已经在思政课堂得到广泛运用。尤其是问题链教学方法，通过发现问题、分析问题、解决问题实现了问题与问题相互呼应，并以“链条”的形式，启发学生思考，引导学生在发现问题、分析问题、思考问题的过程中发挥他们自主学习的能动性，从而实现灌输性与启发性的相统一。

接下来，江苏海洋大学马克思主义学院将牢牢守住思政课教学主阵地，落实立德树人根本任务，铸魂育人，将思政课打造成学生愿意听、乐意听，能够入脑入心的思政“金课”。

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