“小心放苗，慢点培土，不要伤根……”
一位老师小心翼翼地拿着树苗
放入坑中
周围的老师拿着铁铲
慢慢向树苗边上堆土
又轻轻拍实土壤
旁边的学生将小桶里的水
浇在树苗根部
确保它稳稳地栽种在这片土地上……
春雨前行，春山欲醒，春光无限。在植树节到来前夕，3月9日，“躬耕教坛立德树人”植树活动，在朝阳街道韩李村举行。来自南京医科大学康达学院、连云港开放大学、江苏省海州高级中学、新海实验中学、苍梧小学、师专一附小、师专三附小、解放路小学、院前小学等15所学校200余名师生和小记者们，同植“教师林”，共品教书育人与植树造林的辩证关系，一起为今年9月10日的第40个教师节种下美好心愿。
课堂在青山绿水之间
青山在望、绿水长依
韩李果园依山傍水
果树成林，风景秀美
老师们在这样的环境中植种“教师林”
倍感心旷神怡
种树地点不远处是2012年
本报小记者种下的“小记者林”
十年树木，如今这片树林的黑松
都已有10多厘米粗了
郁郁葱葱，迎风而立
植树前
韩李园艺场场长李传利
告诉师生们
本次植树活动种植的黄桃苗
品种极好，正是种植成活率最高树龄
为什么种植黄桃苗呢?
李场长介绍，在韩李村有百亩
桃林，油桃、黄桃、白桃每逢花期
粉若云霞，如烟似雾，蔚为壮观
而在“教师林”的上方
是一片李子树
恰好有“桃李满天下”的寓意
植树现场，他还介绍
请老师将已经挖好的坑再挖大些
坑深0.3米左右
树苗之间距离3米左右
种完树水要浇透……
“原来种树也有这么多学问
这分明是真实有效的劳动课堂。”
江苏省海州高级中学的赵同学说
师生们戴好手套，拿起铁锹
脚踏春泥，植起树来
新县中心小学的本报小记者
拎来一桶桶水，为小树浇水
江苏省海州高级中学校长于婕论述植树造林和教书育人的关系
“中国自古就有种树爱树的传统，甚至把种树发展成一种哲学思想和治国理念。这种思想的核心是‘顺天致性’，意思是要尊重规律，顺应天性。”现场，江苏省海州高级中学校长于婕说，植树与育人一样，都是一个长期的过程，都乐见其和谐自然之美，都需要理解和尊重，需要躬耕与热爱。
康达学院党委组织宣传部部长孙艳(左)、连云港外国语学校副校长张磊(右)一同植树
爬山、挖土、培土、拎水……
细密的汗珠沁出师生额头
在植树的过程中
老生们讨论着关于劳动实践课的话题
“在学校里，老师们一直在研讨
劳动实践课应该怎么上
怎样才能有效果。”
云山小学老师姚尧说
“其实，只有自己经过了劳动实践
就像此次植树活动
通过种植、观察、记录、感受……
到最后的丰收
才能有体验和收获
劳动实践课堂就应该像这样
开设在青山绿水之间
开设在工矿企业的现场
让师生同学习共劳动齐进步。”
“解放路小学一直重视学生的劳动课程和社会实践活动，我们的童乐课堂就是要带着学生们走进春天，走进自然，让学生在做中学，在大自然的课堂里发现快乐，收获成长。”解放路小学董雷校长说。
资源在课本校园之外
花岗岩垒砌的房屋
诉说岁月，记录荣光
师生们被韩李村村史馆的文字
图片和实物吸引着
朝阳街道韩李村党委书记、村长李传茂
对韩李的历史，如数家珍
他从毛主席题写的“大社的优越性”
按语讲起
到上世纪80年代
全国劳动模范李正基带领
党员群众开山劈岭
今天的韩李村
以“产业、文化、景点”为特色
升级打造集游乐、餐饮、住宿等
配套设施于一体的乡村休闲旅游区
三代人的努力
把荒山变成了绿水青山
又成为了金山银山……
他说：“未来，韩李村
还会在践行环保理念的同时形成产业链
集观光、采摘、果实出口等
多种模式于一体
促进村庄向新型发展模式转变。”
在韩李村村史馆内
村民们曾经使用过的小推车、锄、犁等
传统农业工具陈列其中
师生们通过查看馆内相关资料
了解了这个小山村农耕文化
感受着乡村气息
看着馆内陈列的黑白老照片
大家仿佛感受到了当年村民们劈山造田
努力提高生活水平的火热场景
参观中
小记者们对村史馆里的一切都很好奇
无论是当年村里人的生活方式
还是这座小山的原貌
都让小记者们充满了兴趣
通过查阅村史馆内的资料
找到自己想要的答案
小记者们的满足感
也让在场的老师们看在眼里
引发了老师们的思考
如何培养孩子的学习兴趣?
平日里，作为一名教师
大多关注的是课堂上
课本内的知识
而更多的教育资源
老师们在这个村史馆内、在课本之外
找到了答案
“这就是优秀的教育资源，历史和当下的交融、自然和民风的匹配，文化和产业的集聚……好的教育资源在课本、在校园能发现影子，但在广阔的天地之间能发现实物。”连云港外国语学校副校长张磊的家就在朝阳街道，他了解这里的人文历史，在他的政治课堂上，非常注重将知识和资源的对接，让学生在深刻理解的同时，学以致用。
在交流中
老师们一致认为
要充分利用社会上的资源
对学生进行教育
有老师表示
通过今天参观村史馆
学生们读到许多和劳动模范相关的故事
让这些历史故事激励学生
结合开展劳动教育
会起到更好的效果
要把握好这些社会资源
“今天，我们走下讲台，带着学生来到山上，感受劳动的光荣，一起植下新绿。开展这样的活动，就是把握住了课本外的资源。不仅是在育人，更是在育心。让学生用自己的双手种下一片绿色，也是种下一片守护家乡生态的新希望。”连云港市实验学校校长赵晨春说。
收获在汗水期待之中
师生共植一片林
这样的活动
对老师和学生来说都是收获满满。
“小桃苗啥时候才能结出大桃子?”
“每棵桃苗之间要留多大的间距呢?”
“漫山遍野的果树，生了虫害怎么办?”
……
新县中心小学的小记者们
在植树过程中
不断提出问题
并在劳动实践中得出答案
挥洒汗水获得收获
带着问题到实践中去
不仅锻炼了学生的动手能力
也让孩子们变得更爱思考
提高了独立解决问题的能力
为了这次活动
小记者们在活动前做了很多准备工作
从为什么选择桃树苗
坑挖多深才合适
再到树种好后还要做哪些工作?
孩子们查阅了很多资料
即便如此
认为已经准备得很充分的孩子们
在实践过程中
也还有很多没有预料到的
情况接连发生
“没有想到种树的位置有许多石子儿
可能会影响到小树生长。”
有小记者发现
“小树种好后，土培得太松
一浇水就浇出一个大坑……”
这是小记者在谈论给树苗浇水的感受
“这些问题
都是在我们种树的过程中遇到的
但我们没有因此而停下脚步
发现问题、解决问题
我们乐在其中。”
小记者吴木凡说
这次植树活动，也带给老师们很多感受。师专一附小党总支书记、校长章建华说：“植树和育人有很多相似之处，都要倾注汗水，潜心培育，不是一朝一夕的事情。但当小树成林，孩子成才，那一刻，作为老师，会有满满的成就感和幸福感。”
在教育孩子的过程中
让他们充满希望、有所期待
并努力地为实现目标去思考、去实践
哪怕是每天一小步
当努力伴随着汗水与期待
让目标最终得以实现之时
看着孩子们的笑脸
那种满足感也足以激励我们老师努力奋进
连云港职业技术学院退休教师朱德富
是一名资深摄影爱好者
当天他在现场看到了“教师林”的诞生
“四季流转，当孩子们长大后
再来看看枝繁叶茂的桃林
那该多么美好，我会用相机
定格住这一个个美好的瞬间
记录树苗和孩子们的茁壮成长
这也会激励更多的师生，
加入植绿护林的队伍中来。”朱德富说。
记者了解到
在植树节期间
我市多所各级各类学校，
开展植树造林活动
护绿植绿，美化家园
并将之作为劳动实践教育的有效抓手
设置课程，期待收获
总值班: 吴弋 编辑: 梁红燕
来源: 连云港发布
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