​日前，师专三附小三至六年级开展了英语学科项目化评价活动。

​三年级考察内容依托Big family为主题，设计“小海绵‘家’倍爱英语派对”项目化评价，以三年级学生已有的家庭生活认知为基础，结合教材中关于家庭人物、简单描述和日常交流的英语知识，开展此次项目化学习。此次活动不仅为学生提供了一个展示英语能力的舞台，而且在实践中锻炼了他们的胆量，提高了口语表达能力，同时增强了他们对英语学习的浓厚兴趣。

​四年级考察内容依托Charity sale为主题，设计“小海绵来义卖”项目化评价，以四年级爱心义卖活动为背景，引导学生运用四年级各单元以及绘本中与主题之间有关的语言知识，进行深入的探究，四年级学生有着英语的浓厚兴趣、强烈的模仿欲以及表达欲。学生以小组为单位，结合课内外有关知识，进行英语爱心义卖活动。通过这次活动，我们看到了学生们在英语表达和沟通上的巨大进步。

​五年级学生围绕交朋友这个主题，通过小组合作的形式选择一种感兴趣的方式进行现场英文展示，给学生提供自主选择的空间，每组学生可以选择自己想交的朋友等展示方式，也可以用自己感兴趣的方式进行交朋友展示。更好的提升了学生英语学科素养。通过本次活动，学生们不仅在语言技能上有所提升，更重要的是，他们对英语学习的兴趣和热情有了显著的提高。

​六年级项目化评价依托Unit 8 Chinese New Year单元主题，引导学生思考各单元主题之间的联系，综合运用所学句型，以小组为单位合作进行海报制作，最后择优在班级新年联欢会上展示。通过本次活动，学生们不仅提高了他们的英语写作和表达能力，还学习了如何用英语介绍和描述新年，给学生提供了一个展示艺术才能的平台。