在这个快节奏、高压力的时代，青少年学生的心理健康问题日益受到社会各界的广泛关注。为了响应国家关于加强心理健康教育的号召，班庄镇马圩小学特别策划并启动了“悦纳自我”系列心理活动，旨在通过一系列精心设计的活动，帮助学生们正确认识自我、接纳自我，从而促进其身心健康发展。本次活动以其独特的创意和实效性，在全校师生中引起了热烈反响。

“心语新声——悦纳自我，共筑成长梦”主题班会

“悦纳自我”，一个简单而深刻的词汇，它意味着个体能够以客观、积极的态度看待自己，接受自己的不完美，并在这一过程中不断成长与蜕变。正如古人云：“知人者智，自知者明。”了解自己是一切智慧的开端。我们希望通过此次活动，让每一位同学都能成为自己心灵的智者，用包容与爱，照亮自我成长的道路。

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“5个我是谁”自我探索之旅

在温馨的教室里，同学们手持空白纸笔，开始了一次心灵的旅行。他们被引导着写下五个“我是怎样的人”，每一句都是对自我独特性的深刻挖掘。有的同学写道：“我是一个热爱绘画的人”，有的则写下：“我是一个勇于挑战自我的人”。这些句子如同一面面镜子，映照出孩子们丰富多样的内心世界。

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“我眼中的你”互鉴之美

紧接着，“我眼中的你”环节将活动推向高潮。同学们轮流站上讲台，分享自己对同伴的看法与欣赏之处。这一刻，教室变成了一个充满爱与鼓励的舞台，每一个声音都饱含真诚，每一句话语都温暖人心。在这里，孩子们学会了从他人的视角审视自己，更加全面地认识了自己，也学会了如何欣赏他人的闪光点。

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“夸赞你我他”正能量传递站

活动的最后，是“夸赞你我他”环节。五彩斑斓的便利贴汇聚成一片赞美的海洋，同学们纷纷在上面书写下自己与他人的优点，无论是学习上的小成就，还是生活中的细微善举，都被一一记录并分享。这个看似简单的活动，实则蕴含着巨大的能量，它让每一个孩子都感受到了被看见、被认可的喜悦，增强了自信心，更在心中种下了积极向上的种子。

“悦纳自我”系列活动的成功举办，为我校心理健康教育工作注入了新的活力。它提升了学生的自我意识和自我接纳能力，还促进了班级凝聚力的提升，营造了一个更加和谐、包容的校园氛围。我们坚信，通过持续不断的努力与创新，我校定能在心理健康教育的征途上行稳致远，为学生们的心灵成长撑起一片晴空。

在未来的日子里，我校将继续秉持“以人为本，全面发展”的教育理念，不断探索和实践更多富有成效的心理健康教育活动，让每一位学生都能在悦纳自我、关爱他人的过程中茁壮成长，向着更加光明的未来迈进。让我们携手并进，共同守护青少年的心灵家园！

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